【タイトル】

調べ学習をしよう　３年生

【本文】

　社会の時間に地図記号の由来をパソコンで調べました。子供たちは、自分が興味のある地図記号を１人１台端末で次々と由来を調べてワークシートにまとめました。中には、「この地図記号、階段にあった！」と、言っていた子供もいました。おやじの会の皆様が、学校の階段に掲示してくれたので、毎日それを見て身近に感じているようです。ご協力に感謝しています。

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